合適的時期,合適的繪本
以自然的方式提升英語閱讀能力

“閱讀原版故事對于雙語學習者起著很大作用:能促進詞彙的發展…並能促進語言學習的其他方面,例如單詞的發音(phonology音韻學)、句子的正確架構(syntax句法學)以及對于常用短語和表述的恰當運用。”

-- Gillanders, Cristina, PhD., and Dina C. Castro, PhD.“Storybook Reading for Young Dual Language Learners.”Young Children. January 2011.
爲國內孩子精心打造
科學系統的英語分級讀物

整套讀物特邀美國語言教育專家主編。充分考慮孩子不同階段的英語水平、智力發育、興趣愛好、心理發育程度等多個維度,循序漸進,拾級而上,以 自然的方式培養孩子的英語閱讀能力,累積孩子的英語詞彙。


愛樂奇 Leveled Readers

從孩子的視角認知世界
開拓眼界,激發孩子的閱讀興趣

故事圍繞5個小馬魯的日常生活展開,讓孩子從馬魯的視角認知世界,這種“引導你去感受”的方式十分貼近孩子的成長經曆與心理需求。體驗式的閱讀,既讓孩子直觀地了解知識,又擴展了孩子的眼界,放飛孩子的想象力,從而激發孩子閱讀的興趣。

拾級而上的科學體系
使孩子輕松閱讀,快速學習

8大級別,160本書,基于天才英語(Genius English)的教學大綱編寫。清晰的脈絡、科學的編排,遵循語言能力的提升規律,讓孩子可以輕松理解和吸收,故事內容結合當課重點知識。在進階的過程中在閱讀速度、閱讀技巧及自信心方面獲得長足的進步。

趣味十足的多平台互動

每本書都有配套的動畫視頻和趣味配音功能,讓孩子合成帶有自己聲音的視頻,讓孩子清楚地看到自己的進步,提升孩子學習的主動性和成就感。意想不到的彩蛋設計,開放式的拓展練習,提升孩子的想象力與創造力。

本書專家主編
Dr. Victoria Saxon

Victoria Saxon博士是一位獲得多項獎項的兒童圖書作家。她的數百本作品備受贊譽,其中幾十本榮登暢銷榜。Saxon博士畢業于普林斯頓大學,在兒童文學領域頗有建樹,自1995年至今已有二十多年的出版經驗。Saxon博士擁有教育心理學博士學位,並致力于研究通過講故事的方法來向年幼學習者教授英語。目前她居住在加利福尼亞,在馬裏布的派普丹大學擔任創意寫作的教授。